根据《吉林农业科技学院2022年春季学期九站校区恢复线上教学工作预案》，第4周为九站校区线上教学复课的第一阶段，已全面恢复思政类课程和体育课程线上授课，加大心理辅导课程力度；恢复部分专业类课程。学生学习状态逐步调整，实现了线上教学有序平稳推进。

一、科学制订预案，逐步恢复线上教学

1.根据疫情的具体情况，按校区、按师生是否具备线上教学、学习条件进行分类安排。左家校区继续进行线上教学，九站校区分三步走陆续恢复线上教学。教务处在《疫情期间学生在线学习状态及满意度调查》的调研基础上，制订了《吉林农业科技学院2022年春季学期九站校区恢复线上教学工作预案》和《关于疫情期间防疫最前沿教师教学和学生学业辅导举措》；通过信件《我们复课啦》对学生进行复课学习指导；提供部分电子教材，保证教学基础材料；利用线上各大虚拟仿真实验平台，原则上实验、实习（实训）类教学能开尽开；持续开展教育教学技术培训，保障线上教学顺利开展。

给学生的一封信    学生在线调查问卷

思政课线上教学、“一起唱吧”减压课、体育课线上教学

2.各院部加强教学部署，保证线上教学的如期恢复

各院部成立教学运行保障协调组和学生线上学习管理监督组；制订本学院线上教学工作推进方案、线上授课管理方案、教学督导工作方案，确定各阶段复课课程、班级；强调教师确定课程可回放，充分利用学习通平台进行授课。本周86.05%的课程已有回放功能，满足了网络运行不好和暂时无条件上课学生的学习需要；利用学习通进行授课的教师占听课总量的44.65%，比前三周增加了26.85%。

有回放功能的课程占比

授课平台类型占比

二、教学督导和教师自评结合，强化线上教学质量保障

1.教务处加强日管理和监督，发布5期《吉林农业科技学院线上课巡课简报》，两个校区巡课892节次，九站校区线上教学持续向好发展。

2.各院部制定了教师评学和学生评教的双向教学质量监控与督导工作实施方案，每日上报线上教学状况总结和第二天本院部线上授课信息，及时汇总分析教师和学生的反馈问题，积极引导教师调整和改进。

动物科技学院线上上课统计表

经济管理学院教学督导组工作推进方案

3.教学质量监控与评价中心组织校级督导听课、院级督导听课、教师自评，填写《吉林农业科技学院教学督导听课记录（校级督导用表）》《2021-2022学年第二学期第4周线上教学质量评价表（院级督导用）》《2021-2022学年第二学期第4周线上教学教师自评表》。共完成校院两级督导听课275门次，教师自评215人次。

各院部院级督导听课数量

各院部教师自评数量

校级督导员董宪武工作中

院级督导员王凤工作中

三、教学运行情况良好，学生到课率高

结合校院两级督导和教师自评的结果来看，教学秩序较好，教师都能提前进入课堂，调动学生精神状态，布置课后学习，对学生的考勤、提问、互动等方式灵活开展。99.54%以上的网络运行情况能满足教学；97.88%的教师和63.26%的学生按时上下课，师生状态饱满，还有36.74%的学生学习状态一般；80.68%的课堂学生到课率达到90%以上，还有3.81%的课堂学生到课率未达到80%。

各院部教师自评网络情况

教师自评学生到课率

校院两级督导评价教学纪律

教师自评学生学习状态

四、结合疫情进行课程思政，教学效果较好

1.大多数教师课前准备充分，能够按照要求进行教学，有合理的教学设计，基本能够完成规定的教学内容，教学优良率达到94.07%。

2.教师全部进行课程思政，且有93.02%的教师结合学校最新情况进行课程思政，鼓励学生,对学生进行心理疏导。

3.大部分教师在学习通等平台推送学习资源，提供课程回放地址，便于学生进行学习、复习。

4.精心设计讨论、弹幕、连麦、抢答等师生、生生互动活动。参加线上上课的学生进行实时讨论，无法参加线上上课的同学在学习通中进行章节练习。

教师自评课程思政

校院两级级督导评价

五、下一步教学建议

因核酸检测、学生回校、缩减在线授课时间等影响了正常的教学秩序和教学进度，提出如下建议：

1.利用一切思政素材，教育学生爱党、爱国、爱校、爱自己，客观地看待疫情并理性应对。

2.根据教学大纲精心选择教学内容，保证大学课堂的知识性、学术性、探讨性；对重点知识、难点知识进行深入分析、严密推理，提高教学内容的逻辑性和连贯性，引发学生思考，使学生学以内化。

3.了解每一位学生的学习材料准备情况，适当增减学习通上课程的内容。对知识点进行拆分，每个知识点对应一定的练习，比较适合目前学生的状态。

4.根据授课内容完善PPT，适当增加简洁直观的逻辑导图设计，用手写板推演知识。

5.合理安排不同平台之间的切换频率，控制视频音频数量，学习的知识点、课件等尽可能以PDF等便于学生操作的形式，保证线上教学运行顺畅。